База вопросов::Вопрос типа 'Числовой'
- Обзор инструментов контроля знаний
- Опрос
- Задание
- База вопросов
- Банк вопросов
- Категории вопросов
- Вопрос типа 'Вычисляемый'.
- Вопрос типа 'Описание'.
- Вопрос типа 'Эссе'.
- Вопрос типа 'На соответствие'
- Вопрос типа 'Вложенные ответы'.
- Вопрос типа 'В закрытой форме (множественный выбор)'.
- Вопрос типа 'Короткий ответ'.
- Вопрос типа 'Числовой'.
- Вопрос типа 'Случайный вопрос на соответствие'.
- Вопрос типа 'Верно/Неверно'.
- Экспорт вопросов
- Импорт вопросов
- Операции с вопросами.
- Тест
- Лекция
- Семинар
Этот вопрос похож на вопрос типа «С коротким ответом», только в качестве ответа, ученик должен записать число (в десятичной форме). Система Moodle будет считать ответ верным, если он точно совпадет с числом, заданным учителем или будет приблизительно равным, с заданной точностью.
Выберите в селекторе «Создать новый вопрос» пункт «Числовой». Загрузившаяся страница содержит форму со следующими установочными параметрами:
· Блок параметров «Основные».
o Название категории. Выберите нужную категорию.
o Название вопроса. Напишите краткую формулировку вопроса.
o Содержание вопроса. Здесь нужно записать формулировку вопроса. Варианты ответов сюда записывать не нужно.
o Картинка для показа. Можно вставить рисунок, иллюстрацию к вопросу.
o Штраф. Десятичное число, меньше 1. Штраф уменьшает оценку за вопрос в случае неправильного ответа. Следующая попытка ученика (если таковая будет разрешена учителем) оценивается числом, уменьшенным на величину штрафа.
o Оценка для вопроса по умолчанию. Количество баллов за вопрос. Лучше оставить 1, так как оценку за вопрос можно установить непосредственно в тесте.
o Общий комментарий. Комментарий учителя, который показывается ученику после ответа. Обычно содержит информацию о тематике вопроса, ссылки на дополнительную информацию и т.д.
o Чувствительность ответа к регистру. Селектор «Нет, регистр не важен» или «Да, регистр важен». Если выбрать «Да, регистр важен», то ответ «Москва» не будет считаться совпадающим с вариантом «Москва».
· Блоки параметров «Вариант ответа1 – Вариант ответа3».
o Ответ. Текстовое поле, в котором нужно вписать вариант ответа. Вариант ответа может быть верным или неверным. Это зависит от оценки, которая устанавливается в нижеследующем параметре.
o Допустимая ошибка. Абсолютная величина ошибки. То есть, указанному в этому блоке ответу будут относится числа, находящиеся в интервале от ответ-ошибка до ответ + ошибка.
o Оценка. Селектор, позволяющий выбрать от «пусто» (т.е. 0%) до 100%. За любой правильный ответ нужно начислить 100%. За любой неправильный – пусто».
o Комментарий. Комментарий будет показан ученику, после того как он выберет этот ответ. Если ответ неправильный или частично верный, то учитель может указать, в чем заключается ошибка.
· Кнопка «Добавить 3 варианта ответов». Если не хватит 3 вариантов ответа, то можно добавить еще 3 блока.
· Блоки параметров «Единица измерения1 - Единица измерения2»
o Единица измерения. Это необязательное поле. Если записать единицу измерения, то ответ ученика должен содержать число и единицу измерения. Ответ будет неверным, если ученик не запишет единицу измерения или запишет ее не так, как записал учитель.
o Множитель. Число, на которое нужно умножить ответ, чтобы получить его в указанной единице измерения. Это только для дополнительных единиц измерения, т.к. для основной единицы множитель очевидно равен 1.
o Кнопка «Добавить 2 единицы измерения». Можно также добавить дополнительные 2 блока параметров «Единица измерения».
Нажмите кнопку " Сохранить ".
Замечание: Вопрос этого типа можно применять в расчетных задачах. Единицу измерения желательно указать в формулировке вопроса, так чтобы ученик записывал только число – это сократит неоднозначность.